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善于回应宝宝的好奇心【消息】

发布时间:2020-09-16 18:12:05 阅读: 来源:羊肉切片机厂家

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好奇心发展历程

1岁:指物为名宝宝从1岁左右开始牙牙学语,语言成为其人生历史上一个重要的里程碑。他会试着“指物为名”,用手指着他感兴趣的物品,并询问“这是什么”。此时家长通过物品本身的“形、色、物、相”加以适当解释即可,如“这是一颗红色的苹果,它吃起来脆脆甜甜的”,或搭配实物与认知卡一起学习,效果更明显。2岁:物体恒存2岁的宝宝开始发展出“物体恒存”的概念,即便某些物品不在宝宝眼前,他脑海中仍会浮现该物品的形象。因此,这个阶段的宝宝特别喜欢玩藏猫猫的游戏(即反复遮脸又露脸的游戏)。面对宝宝在这一阶段提出的问题,家长应以正面的回答来解释清楚,而不是以其他字眼来敷衍或吓阻宝宝,否则宝宝会对未知事物产生不必要的联想,使幼小的心灵充满恐惧和不安。3岁:突飞猛进到了3岁以后,由于想象力的发展渐趋成熟,宝宝感兴趣的事物也比原来丰富了很多。面对宝宝接二连三的“为什么”,多数父母一开始还有耐心来仔细回答,但随着各种问题接踵而来,加上宝宝的许多问题也许根本就没有理由,或者一时找不到宝宝能够理解的答案,所以有些父母逐渐就丧失了回答的兴趣。这时,请父母务必控制一下自己的情绪,不要随便找几句话就把宝宝打发掉,更不要因为宝宝的问题而发脾气。满足好奇心的5种方式1-亲子共同学习在成长的过程中,宝宝难免会遇到许多状况和问题。家长总是为宝宝做得太多,急切地想给宝宝正确的解答,却忘记了很重要的一点,那就是宝宝也需要从中学习思考和判断,也需要培养自己解决问题的能力。“给宝宝一个独立思考的空间,是培养好奇心的最佳方式。”这是罗丽云老师给父母的一条忠告。当宝宝兴致勃勃地开始提问时,请先别着急告诉宝宝答案。父母可以扮演记者的角色来采访宝宝。“你觉得为什么会这样呢?”“你有什么看法呢?”多为宝宝制造思考的机会,让他试着自己解决问题,并从中学习如何与他人达成共识。就算家长已经知道正确答案,也可以先和宝宝“装傻”一下,抱持着共同学习的态度告诉宝宝:“妈妈也不知道为什么,不如我们一起看看书,来寻找答案好吗?”通过这些对话沟通的方式,让宝宝拥有独立思考的空间,对于亲子关系的发展也有很大帮助。2-游戏学习法有着“德国幼儿教育之父”的福禄贝尔认为,宝宝是通过游戏认识这个世界的。通过游戏的过程,宝宝可以培养敏锐的观察力。举例来说,在洗澡的时候,只要通过一些简单的洗澡玩具,就能教导宝宝认识浮与沉的概念。另外,生活中还有很多良好的游戏设施可以作为学习工具。比如公园里的翘翘板,能够让宝宝体会如何在游戏中与人合作。在排队等待玩溜滑梯时,可从中了解遵守游戏规则和秩序的重要性。在宝宝逐渐社会化的过程中,游戏对于经验累积起到非常重要的作用。正是通过这些游戏经验,宝宝才懂得如何面对人群,并勇于尝试解决问题。3-观察与模仿对于2岁以下的宝宝来说,虽然还没有很清晰的“朋友”概念,但却会互相学习和模仿别人的游戏行为。他们会通过观察,用眼睛仔细看、用耳朵仔细听,然后跟着其他人开始唱歌、跳舞和律动,并且还会纠正自己的错误行为,尽量做到与他人动作一致。就算观察的对象年龄和自己并不相仿,宝宝也会根据个人的能力来调整步调,做出适当的取舍。可以说,通过好奇心所引发的观察和模仿,就是宝宝学习的最佳动力。4-营造刺激性学习环境宝宝的感官能力需要有刺激性的媒介来帮助发展,如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。在具备充足刺激的环境中生活,宝宝才有机会见识各种各样的事物,并引起他的好奇心。所谓有刺激的环境,必须具备2项条件,即“多样化的内容”和“开放性的空间”。家长可以常带宝宝到商场、电影院、公园或郊外各种公共场所,以有效刺激宝宝的感官和肢体,增加他探索和认识外界的机会。5-适时提出建议在宝宝的成长过程中,家长自己也要培养良好的观察力,以便随时了解宝宝究竟有什么样的需求,并对宝宝解决问题的能力有一个持续、准确的把握。在不危及宝宝安全的前提下,家长不要过分干涉宝宝的思考和决策过程。在宝宝面临问题时,应尽量避免给予负面、主观的说词,例如:“你怎么这么笨?”“上次不是已经教过你了吗?怎么这次还不会!”而应该试着将指导者的立场转化为辅导者,站在客观的角度上给宝宝提出建议:“你要不要用这个方法试试看?”这样不但可以给宝宝一个正确的方向,也能让他感受到父母对自己的尊重。正确回应好奇心的2大原则1-正面的回答应以正面、积极、温暖的方式来回答宝宝的问题。以死亡为例,应避免以避重就轻的方式去回答宝宝,例如“爷爷去了很远的地方”或“奶奶永远地睡着了”等。尤其不要让宝宝把睡眠和死亡连结起来,这样更容易加深宝宝在夜晚入睡前的恐惧感。不要认为宝宝的年纪还小,不要认为他一定听不懂,只要我们耐心向宝宝做详细的解释就可以了,不要让其他不必要的内容来混淆答案。2-大人的语言应尽量避免使用“儿语”和宝宝交谈,例如把“睡觉”称为“觉觉”、性器官叫作“小鸡鸡”等。这样的口语模式会影响宝宝日后的语言发展,对其他方面的认知也没有正面帮助。(实习编辑:吴敏双)

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